La poésie reste un des textes les plus complexes pour le baccalauréat de français, devant le roman ou encore la littérature d’idée et le théâtre. Cette fiche de cours vous aidera à comprendre son intérêt.
Définition de la poésie :
La poésie est le moyen d’exprimer ses émotions et ses sensations, de transporter vers d’autres mondes et de critiquer les déficiences sociales et politiques. Mais elle peut aussi avoir une simple fonction esthétique et ludique.
Des sujets infinis au sein de la poésie
La poésie peut apparaître sous différentes formes. Elle peut être composée de rimes ou non, se coupler en paragraphes, en simples vers ou mêmes en dessin. Elle existe surtout depuis le Moyen-Âge, époque à laquelle elle se développe.
Une infinité de sujets peut coïncider avec la poésie. En réalité, cette forme d’écriture sert à enjoliver un texte, puisque plus harmonieux, mélodieux, comme une chanson. Souvent, une poésie s’apprend par cœur, comme à l’école. Elle se récite comme une pièce de théâtre, par exemple. On peut la réciter avec les gestes, des émotions, ou encore une voix particulière. Par exemple, les fables de La Fontaine peuvent se jouer avec plusieurs personnages, plusieurs voix ou encore plusieurs comportements, comme elles peuvent juste être lues par le lecteur sans aucun jeu.
Des auteurs à connaître en rapport avec des thèmes importants
- Les animaux : Les fables de La Fontaine (recueil de poésies)
- L’amour : Pierre de Ronsard, « Mignonne, allons voir si la rose »
- Les sentiments : Baudelaire (Les fleurs du mal, recueil de poèmes)
- La mort : Victor Hugo (Demain, dès l’aube)
- La guerre : Arthur Rimbaud (« Le dormeur du Val »)
- Les saisons : Maurice Carême (« L’automne »)
La poésie peut s’utiliser pour décrire ses émotions, une scène de la vie de tous les jours ou encore un traumatisme, un souvenir, une ode à la joie, à l’amour. Pierre de Ronsard utilise surtout ce mode rédactionnel pour convaincre les personnes à qui il s’adresse, notamment par le poème « Mignonne, allons voir si la rose ».
La forme de la poésie
Les rimes en poésie
On peut retrouver deux distinctions de rimes dans la poésie. Attention, « rime » est un mot féminin.
Voici les trois catégories de richesse :
- les rimes pauvres : elles ne possèdent qu’un seul son en commun ;
- les rimes suffisantes : elles ont, quand à elles, deux sons en commun ;
- enfin, les rimes riches : trois sons ou plus viennent agrémenter le texte.
Anecdote : les rimes féminines se terminent par un « e » muet.
Exemple : « acerbe ».
Toutes les autres rimes restent alors masculines.
Voici les trois catégories de placement des rimes :
- les rimes plates/suivies en AABB ;
- les rimes croisées en ABAB ;
- enfin, les rimes embrassées en ABBA.
Des vers et des strophes
Les vers
On appelle alexandrins les vers de 12 syllabes (ex: Et/ la/ ti/gresse/ é/pou/van/ta/ble d’Hyr/ca/nie.).
Le poème à décasyllabes détient des vers de 10 syllabes.
La poèsie à octosyllabes propose un vers de 8 syllabes.
Les paragraphes dans la poésie
Une strophe de 4 vers est appelée quatrain.
Quant aux strophes de 3 vers, les auteurs nomment ce genre de texte un tercet.
Une strophe de 6 vers s’appelle un sizain, et une de 5 vers un quintil.
Un sonnet est composé de 2 quatrains et de 2 tercets.
La nature du poème étudié
Le poème détient un certain registre. Il emploie un ton en particulier. Comprendre cette tonalité permet de commencer une bonne appréhension du texte. On découvre alors la voie qu’il prend.
- Il emploie un ton satirique : se moquer méchamment pour faire rire et réfléchir (parfois pour critiquer).
- ironique: s’amuse à écrire le contraire de ce qu’il pense.
- humoristique: traite à la légère un problème grave ou sérieux.
- comique : qui a pour but de faire rire, de divertir, en représentant le travers et le ridicule des hommes.
- didactique: veut enseigner des valeurs au lecteur, exposer une doctrine.
- polémique: critique violente d’un homme(ou plusieurs), d’une idée, d’un fait.
- injonctif: donne des conseils ou des ordres.
- épique: un combat entre quelque chose (entre hommes, entre forces surnaturelles, etc).
- tragique: écrasé par le poids du destin. Le lecteur doit ressentir de la tristesse, de la peine.
- pathétique: douleur physique/morale. Le lecteur doit éprouver de la pitié, de la compassion
- lyrique: le personnage exprime ses sentiments, ses émotions.
Petite étude de la forme d’un poème de Pierre de Ronsard
Mignonne, allons voir si la rose
A Cassandre
Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avait déclose
Sa robe de pourpre au soleil,
A point perdu cette vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au votre pareil.
Las ! voyez comme en peu d’espace,
Mignonne, elle a dessus la place,
Las, las ses beautés laissé choir !
O vraiment marâtre Nature,
Puisqu’une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir !
Donc, si vous me croyez, mignonne,
Tandis que vôtre âge fleuronne
En sa plus verte nouveauté,
Cueillez, cueillez votre jeunesse :
Comme à cette fleur, la vieillesse
Fera ternir votre beauté.
« Odes », I, 17
Ronsard
Pierre de Ronsard écrit « Mignonne, allons voir si la rose » au sein de son recueil Les Odes, publié en 1550. Il s’agit d’une Ode, un poème chanté en musique. Ce poème contient six sizains, à savoir trois strophes de six vers chacun. Au sein de ce poème, on retrouve une routine de vers dans chaque strophe :
- deux rimes suivies en AA
- quatre rimes embrassées en ABAB
Les rimes sont riches ou suffisantes. On remarque des rimes féminines en « e » régulièrement, entrecoupées de rimes masculines. Le registre s’affirme comme lyrique, avec un auteur déclarant sa flamme à une femme : Cassandre. Il aborde donc l’amour, mais aussi la comparaison avec une fleur : la rose. En réalité, il dépeint la vie jusqu’à la mort d’une rose, faisant un parallèle avec la beauté de la femme qu’il souhaite conquérir. Ainsi, cette dernière a tout intérêt à succomber aux avances de l’auteur avant d’être, selon lui, plus vieille et moins resplendissante !
Pour aller plus loin, Culture Livresque vous aide à lire la poésie d’Arthur Rimbaud pour réviser votre bac !